重庆机械电子技师学院坐落在美丽的山城重庆市沙坪坝区，现有两个校区，总占地100余亩，建筑面积40592平方米，全日制在校生4000余人。开设有电子与信息技术、应用电子技术、通信技术、计算机网络技术、电子商务、汽车制造与维修、地质与测量技术、机电一体化、数控、工模具制造、机械加工、数控加工技术、模具制造与维修、机械制造与加工工艺等24个专业。设有国家级职业技能鉴定所，开展职业技能鉴定工作。
各主要专业介绍：
电子与信息技术（轨道交通通信）(高级技工)
就业前景：主要培养就业与城市轨道通讯设备的安装、调试、维护、管理等技术管理工作。
资格证书：人力资源和社会保障部无线电调试中级、高级工证书。
旅游（轨道交通）管理(高级技工)
就业前景：毕业后主要面向铁路从事指导车长、列车长、列车值班员、列车员、客运员等岗位，面向城市轨道交通从事站务员、值班站长等岗位。
资格证书：计算机等级证、普通话证、安检员员证、急救员证等。
高铁乘务(高级技工)
就业前景：面向全国铁路行业从事高速铁路乘务、乘服、高铁安检、列车长、地勤。
资格证书：普通话证、计算机等级证、安检员证、急救员证。
数控技术(高级技工)
就业前景：数控机床的编程、操作、安装、调试、维护；机械产品的工艺工装设计及相应的计算机辅助设计和制造(CAD/CAM)；机电一体化技术方面的工作和企业的计量工作；企业生产岗位的组织、技术管理，工艺管理及产品营销业务。
资格证书：数控车工、铣工中高级技能等级证书。
机电一体化（轨道交通）(技师)
就业前景：可在地铁公司、高铁公司、城际轨道交通公司、轨道技术研究所、电梯公司等企业从事轨道交通通信、轨道交通信号管理、电气设备控制、检测、维护等技术工作。
资格证书：钳工高级、维修电工高级、电梯机械安装与维修、电梯作业人员、技师资格证。
模具设计与制造(高级技工)
就业前景：从事模具设计；CAD/CAM软件应用：模具制造、调试及维修：冲压、塑料件工艺规程的制定与实施：数控设备的编程与操作：车间技术管理工作。
资格证书：数控加工中心高级技能等级证书、模具钳工高级。
建筑施工与预算(高级技工)
就业前景：毕业后可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、设计企业、房地产开发企业和招标代理咨询单位、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等机构工作。本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册造价工程师、注册咨询工程师、注册建造师、注册监理工程师等。
资格证书：施工员、材料员、质量员、安全员、档案员、造价员、注册建造师、造价工程师等。
汽车制造与维修(高级技工)
就业前景：毕业生主要从事汽车生产、管理、服务等工作。可到汽车生产和制造、汽车修理、汽车售后、4S专卖店等企事业单位，从事车辆装配、车辆使用、维护、修理等操作技术和管理工作。
资格证书：中高级汽车维修工、汽车维修电工、汽车检验工(选考)
电子商务(高级技工)
就业前景：可从事企事业单位网站的网络编辑、网站内容的维护和网络营销、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护等工作。
资格证书：电子商务师助理资格证书、电子商务师职业资格证书、计算机等级证书。
数控加工(中级技工)
就业前景：数控机床的编程、操作、安装、调试、维护；机械产品的工艺工装设计及相应的计算机辅助设计和制造(CAD/CAM)；机电一体化技术方面的工作和企业的计量工作；企业生产岗位的组织、技术管理，工艺管理及产品营销业务。
商业艺术设计
就业前景：学校采取“校企结合”的办学模式，学生进入重师大专学历阶段，与重庆三零七文化传媒有限公司签订推荐就业安置合同，合格毕业后由公司负责将合格毕业的学生推荐安置到各文化媒体、广告公司、装饰公司、商业地产企业及其它大型企事业单位工作。
资格证书：ACAA平面设计师认证、建筑装饰设计师证、住宅设计师初/中/高级证书等。
幼儿教育
我校幼儿教育专业2年考试合格后，升入重庆师范大学继续教育学院学前教育专业继续深造。
资格证书：教师资格证、普通话等级证。
计算机动漫(307美术高考班)
升学方向：国内九大美院及综合大学的美术类学科。
收费详细
| 类别 | 学费（元.年） | 住宿费（元.年） | 教材费（元.年） | 一次性代收费（元.年） | 第一年合计费用 |
| 中职专业 | 500 | 800 | 200 | 655 | 2455 |
| 高级技工 | 1600 | 800 | 200 | 655（三年） | 3255 |
| 航空专业 | 2600 | 800 | 200 | 655（四年） | 2890 |
| 艺术设计 | 800 | 800 | 200 | 620 | 4220 |
| 数字媒体技术应用 | 2000 | 800 | 200 | 620 | 2420 |
| 电子商务 | 200 | 800 | 200 | 620 |
3620 |
