护理学是研究人的健康，为人的健康服务的学科，“人”自然成为护理专业最关注的主体。重庆卫校的护理人员正确认识人的整体特征，把握人体需求的特点并熟悉人与周围环境之间的广泛联系，重庆护理学校为服务对象提供高质量的护理服务。
1.人是一个统一的整体。护理的服务对象不只是“生物”的人，而是由生理、心理、社会、精神、文化等多方面因素组成的统一整体。人的生理、心理、社会等方面相互作用，互为影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；人体各方面功能的正常运转，叉能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。
2.人是个开放系统。人体各内部组织、器官、系统之间相互联系，相互作用，不停地进行着各种物质和能量的交换。同时，人是生活在复杂社会中的有机体，无时无刻不在与其周围的环境发生物质、信息与能量的交换。因此在护理工作中，护理人员不仅要着眼于局部病变，而且要考虑到外部环境对人的影响。
3.人有其基本的需要。人从出生到衰老、死亡都要经过不同的生长发育过程，并且在每个不同生长发育阶段有不同的需要。所有的人都要有生理、心理、精神的需要，包括吃饭、穿衣、排泄、睡眠、呼吸、休息，活动、交友、实现自身价值等。
4.人有自理能力并对自己的健康负有责任。每个人都希望拥有一个健康的身体和健全的心理状态，并努力实现自己的人生价值。恢复、维持、促进健康是每个人的责任。人都有不同程度的自理能力，会主动地寻求有关的健康信息，积极参与维护和促进健康的过程，而不是被动地等待治疗与护理，因此护理人员应充分调动服务对象的主观能动性，通过各种健康教育方式，丰富护理对象的健康知识，提升自理能力。
