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眉山电子职业技术学校各专业的课程有哪些_培养目标是什么

作者:招生办来源:卫校之家时间:2024-03-07 22:22

摘要:我们学校在未来的成长中,我们始终要以学生的个人发展为主,让我们学校的学生能够有一个更好的成长和发展

我们学校在未来的成长中,我们始终要以学生的个人发展为主,让我们学校的学生能够有一个更好的成长和发展,保证我们学校的学生在未来的发展中能够有一个更好的成长和发展,将我们学校的学生打造成为一个德才兼备的优秀人才,让家长满意,我们学校也将学生的个人发展作为的第一存在,让学生的以后能够有一个更好的发展成长。

开设专业:汽车应用与检修、服装制作与生产管理、计算机应用、电子技术应用、旅游服务与管理、学前教育。

品牌专业

培养目标:以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线,将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起;以应用为目的,在保证科学性的前提下,从工程观点考虑,删繁就简,使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上,以培养读者的工作能力为目的,将理论知识的讲授与技能训练有机结合,将能力培养贯穿于整个教学过程中。 《数字电子技术应用基础》主要内容包括数字电路的基本知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和变换、D/A和A/D转换器、存储器和可编程逻辑器件及数字电路的综合训练。 《数字电子技术应用基础》可作为高职高专院校电子技术、通信技术、机电一体化、电气自动化等专业的教材,也可作为其他工程技术或维修人员参考用书。

基础课程:本专业职业基础课程有模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等。核心职业技能课程有单片机及嵌入式设计、PLC、触摸屏及工控组态技术、电子产品生产组织管理、ISO9000及应用、现代电子生产线设备(贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等)的维修维护技术。

职业技能拓展课程:智能卡技术、现场总线及工业以太网、过程控制技术、智能楼宇及中央空调技术,机器人技术等。主要实践环节有校内生产性实习和校外工厂实习和毕业设计等。

专业核心能力:电子产品开发设计、生产制造及工艺管理、现代电子设备维修维护及电子产品销售及售后服务等能力。

关键词:眉山,电子,职业,技术学校,各,专业,的,课程,有,

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