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四川省广汉市金雁中学学校规模_办学特色_对外交流

作者:黄老师来源:www.scgra.cn时间:2018-02-01 17:00

摘要:本文主要是从四川省广汉市金雁中学的学校规、办学特色以及对外交流方面阐述学校。

金雁中学成立于1993年,是一所算是比较年轻的学校。办学有25年的我校,有着先进的办学理念和科学的管理体系。我们的办学成绩在不断地提升,学校的办学规模也在不断地扩大。高质量的办学成绩才使得学校发展的越来越好,才能吸引着源源不断的学生来我校读书。努力增强自己的办学实力,我们会更加优秀。

学校规模

近年来,学校发展迅速。共扩地35亩,新修教工宿舍98套近8000平方米;1998年底,自酬资金购置了多

媒体投影机,同年改建学生微机室。建成NT网络;1999年上半年开始接入互联网,并投入120万新修“知行楼”(实验综合大楼),投20多万元购置理化生实验设备和仪器;2002年,又投入520多万元,新建了网络、广播、电视等设施齐全“金雁楼”(高中教学大楼);耗资112万元完成了高标准的校园网络工程和广播电视系统等设施,有网管中心,接有10M光纤专线与互联网连接,有4台服务器,有38个教学数字终端机,通过每个教室里的34寸彩色电视机,可实现双向对讲、实时观摩、媒体教学、课件教学、网络教学、互动教学等多种现代信息技术教学手段;2003年,又投入资金90多万元,增加理、化、生实验室,增添实验室设施及图书资料,50万修缮“志远楼”和男生公寓,并完成高标准的塑胶运动场和女生公寓建设。

随着学校办学条件的不断完善,办学规模也大幅度地增加。高中三个年级,近三年,共增加11个班,增加学生700余人,如今,共有高中教学班34个,高中学生2226人。

办学特色

办学特色:育人为人,双向成才

金雁中学建校时间短,既无深厚的积淀,也没有辉煌的历史,但同时也没有什么旧框架的束缚和习惯势力的羁绊,这使学校自身显得年轻有为,朝气蓬勃。在办学的过程中,学校充分注意利用和引导这种朝气,正是这般朝气和活力,使金雁中学在短暂的办学经历中,拥有了自己清晰的办学理念。

金雁中学的教师队伍和学生构成也有自身的特点。金雁中学的教师,来源广,各具特色,个体优势十分显著。如何把个体优势转化为群体优势,如何把教师自身潜在的能力发掘出来,使学校拥有一支强有力的师资队伍,是金雁中学长期以来思索探讨的大事,结合实际,多年来,金雁中学坚持“校本培训”的探索和研究,使教师队伍迅速成长,师资力量不断增强,拥有了一支具有相当影响力的教师队伍。在教育教学中,金雁中学充分注意因材施教,结合学生实际,改革学校的教育教学方式方法,努力做到优质教育与特色教育相结合,为每位学生提供最好的学习机会,最大限度地开发学生潜能,并就学生的思想品德、审美能力和形象思维能力作好全面的开发与培训。狠抓教师队伍建设与培养学生成才,在金雁中学并非各自孤立的两件事,学校将二者有机结合起来,力求教学相长,使师生双向成才。

对外交流

金雁中学建校以来,非常注重与其他学校之间的交流。建校十年来,学校采取请近来、走出去的方式,先后与省内外近百家学校交流。

金雁中学还受广汉市委、市府和白玉藏族自治县委、县府的委托,承担了对白玉县的教育扶贫任务,为白玉县在两个年级办了初中寄宿制班,代培部分高中生。由于藏族学生思想观念差异、性格差异、行为习惯差异、学生基础差异给教好这些学生带来了很大的难度。金雁中学成立专门小组对这些差异进行分析研究,行政、班主任、科任教师、带队教师共同落实,六年的努力,两届初中毕业生思想观念、行为习惯、学习成绩都取得了好效果,受到省民委、甘孜州和白玉县委、县政府的高度评价,六名高中生1999年高考全部上线,其中,林灵同学摘取了甘孜州当年高考理科状元的桂冠。带队老师也深受熏陶,思想素质和业务水平均有很大提高,二名带队教师分别升任白玉县教育局长和白玉县中学校长。

关键词:四川省,广汉市,金雁,中学,学校,规模,金雁,

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