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成都幼师经历让孩子都能自己吃饭

作者:王老师来源:招生之家时间:2023-10-23 02:49

摘要:成都幼师学校表示,现代的孩子吃饭是一个绝对的问题。我们经常能看到这样的一些情形,大人追着孩子喂饭的、一顿饭吃一小时的、孩子挑食的到最后吃饭成了成人的一个问题。 从

  成都幼师学校表示,现代的孩子吃饭是一个绝对的问题。我们经常能看到这样的一些情形,大人追着孩子喂饭的、一顿饭吃一小时的、孩子挑食的……到最后吃饭成了成人的一个问题。

  从开学到现在,家长问的最多的还是孩子的吃饭问题。既然吃饭成了家长的问题,现在宝宝入园了那么解决吃饭问题也是老师的责任。所以一开学一到吃饭时间,我就留心观察每个宝宝的吃饭情况:哪个宝宝吃得多、哪个宝宝吃得少、哪个宝宝吃得慢、哪个宝宝吃得挑……随着我的观察发现:盛梓皓小朋友吃饭最好,不挑食而且知道自己要吃多少;祁梓澜、顾睿轩、方语婼、郭晨欣等几个小朋友也还可以;其余宝宝就出现了吃饭不佳的以上情况。针对班中的情况,我及时的表扬了吃饭好的几位小朋友,并给她们奖励了奖品。这样的办法起到了一定的效果,大多数的宝宝能随着时间的延长,在老师鼓励下都有所进步。

  但唯一史馨榆小朋友有些例外,她吃饭的情况是像在数珍珠,两三粒一吃,吃到嘴巴里使劲的嚼半天还是好像咽不下,一口饭在嘴里要含上好长时间,多次鼓励她效果不是太大;陈煜萱、周浩轩小朋友吃饭如果饭太干,吃得太快则会发生呕吐现象;刘子轩则是坐在餐桌边一直把两只手夹在腿中间呆坐着,不吃饭。老师问他为什么不吃饭时,他的样子很可怜,但是不回答。没有办法,老师只好告诉他,子轩,你是不想吃饭吗?他点点头,老师问,你不饿吗?他又点点头。老师没有办法了,给他盛了一点饭和菜,告诉他必须得吃一点。他自己很艰难地吃了两口,然后又坐在那里。后来老师问她为什么不吃饭,他说饭不好吃。看到这情形,我不由地端起他的饭碗舀了一口饭送到他的嘴巴,他很快就吃掉,接着又送了一口又吃掉,看来刘子轩不是不想吃饭而是不会自己吃饭。

  这样的宝宝对成都幼师老师来说还真是一个问题。有一天在吃饭的时候,我发现史馨榆小朋友对今天的菜挺上口,吃饭时快了一点而且每口饭也多了一点。于是我赶紧走到她面前说:“宝宝今天吃饭怎么这么快,是不是今天的菜特别的好吃,要不要老师再给你加点菜?”孩子抬起了头,脸上带着满是高兴的笑容说:“老师我还想要菜。”我说:“行啊!以后宝宝天天这样乖吃饭老师天天给你加菜好不好?”孩子毕竟是孩子,那天的饭她很快的吃完了,还把吃干净的碗那给我看,我又一次表扬了她。那天我发现她每口饭的饭量吃的和其她孩子没有什么区别,看得出这顿饭高兴的心情一直围绕着她。

  有了这样好的一个开端,以后的问题就好解决了。遇到孩子喜欢吃的菜就给她多盛一点,遇到孩子不太喜欢的菜,就表扬她每一口饭都吃的很乖,把她的注意力引开,让她顺利的吃好这顿饭。周浩轩与陈煜萱则在吃饭时给他们准备一些汤水,如果太干了就喝一口汤,鼓励他们慢慢吃。刘子轩则要求家长在家鼓励孩子自己吃饭,不要做个一来伸手,饭来张口的孩子。这样坚持了一段时间,宝宝的吃饭进步了不少,已不成问题,只要老师天天鼓励她们一下宝宝就能自觉的吃完自己的饭。看到宝宝们的改变,我感到无比的欣慰。在改变宝宝们吃饭的问题的时候,虽然老师运用了一些办法,但我想适时的鼓励是对孩子起到作用最好的方法。是老师发现宝宝们的一点进步欣赏了她、鼓励了她,才让宝宝有了进步的源泉和动力,才有了宝宝改变的可能。作为老师对于有问题的宝宝,要善于发现,发现她那一点点的闪光点,抓住她的闪光点,欣赏她的闪光点,就有可能改变她,愿所有的宝宝都有一个健康的身体。


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