我们在教育学生上，要让学生理解到脚踏实地的寓意，因为有太多的例子，很多人都是思想上的巨人，但是实际情况确是行动上的矮子。这样的话我们永远都不会取得成功的。只有那种去努力去付出行动的那才叫做梦想，不然就只是空想，天上是永远不会有掉馅饼的事情，我们要脚踏实地，一步一个脚印的向前走，最终我们终将会实现我们的梦想的。
招生范围：
1.全国范围内户口（部分专业四川省内户口）；
2.年龄：14-22周岁；
3.五官端正，身体健康，心态积极向上、无家族遗传病史；
4.护理专业身高要求-男生大于160CM，女生大于150CM（身体还未发育成熟学生可到校考察面试）；
5.尊师重教，乐于助人，热爱医护行业，视救死扶伤为己任。
专业介绍
高级护理
面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫生机构，精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要，知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。
主干课程：
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。
就业方向：
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
就业前景分析：
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
助产专业
就业方向：
能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作。
培养标准：
以助产专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业资格考试。
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
3.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
4.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。
5.具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。
6.具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
7.具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。
8.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
9.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。
10.具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。
11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。
12.具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
主要课程设置：
公共基础课程模块：德育 英语 信息技术基础
专业基础课程模块：解剖学基础 生理学基础 遗传与优生学基础 病原生物与免疫学基础 病理学基础 药物应用护理
专业课程模块：护理礼仪 人际沟通 护理学基础 健康评估 心理与精神护理 产科学及护理 内科护理 外科护理 妇科护理 儿科护理 母婴保健 急救护理技术.
检验专业：
成都卫生学校检验专业开办于2004年，是学校的新兴发展专业。该专业由学校与成都疾病预防与控制中心联合开办，师资力量雄厚，教学设施齐备。
成都卫校建有微生物与免疫实验室、生化实验室、临床检验实验室、卫生理化实验室等，完全满足教育部、卫生部颁发的教学大纲要求。
检验专业开设的课程：无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学基础、病理学基础、生物化学等，寄生虫检验技术、免疫检验技术、临床检验、生物化学检验技术、微生物检验技术等。
五年制大专学生在校学习理论三年，在成都市疾病预防与控制中心学习和实训一年，临床实习十个月。学生完成全部学业并经考核合格，获得由四川省教育厅核发的成都卫生学校检验专业毕业证。毕业当年可报名参加卫生部职业技能鉴定中心“卫生检验员”考试，获取相应职业资格。检验专业毕业生就业率高，考取职业资格的毕业生就业率可达96%以上。
中医康复保健
康复医学的核心是功能障碍及其恢复。通过功能训练和整体康复帮助各种急慢性病者、各类残疾者及老人恢复心身健康，使之重返社会、适应社会的科学。
康复技术包括：康复评定和康复治疗，后者包括物理疗法、作业疗法、心理疗法、康复工程、中国传统康复治疗技术。
康复技术专业前景：预计到2015年我国康复治疗师的需求量30-35万人。世界康复技术人数与人口约为70 人/10万人口，当前我国为0.4人/10 万人口，总共不到2万人。
康复技术专业课程包括：康复护理学、康复医学概论、中医康复学、康复功能评定、疾病概要、康复治疗技术、临床康复学、形体健美、美容营养学等。
招生培养对象及学制：本专业招收初中毕业生，高中毕业生亦可。学制3年。康复专业毕业后面向医疗机构康复科、社区卫生服务中心、残疾人康复中心、老年康复中心等就业。
