学校治理的概念应体现一致性和统一性的相适应，科学精神与人文精神的协同作用，学校办学特色与一般原则的结合。校长在办学理念形成中起关键作用，教师、学生在实践、发展办学理念中起主体作用。办学理念是对办学规律最基本、最精辟的概括与提炼，任何过多的描述都不适合理念的表达，任何具体方面的论述都体现不了学校的内在特质和文化精华，而办学目标、办学宗旨、办学原则、校训、校风等只能是办学理念的内涵的具体化和方面化。
江西中医药大学创建于1959年。学校坚持“为国家改革发展服务，为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训，以“培养适应社会进步和中医药事业发展需要，具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才”为目标，努力办好人民满意的大学。获“全国和全省党的建设和思想政治工作先进高校”“第四届全国文明单位”“全国‘六五’普法先进单位”“全国绿化模范单位”“全国第二批节约型公共机构示范单位”。
学校是国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校，是国家博士学位授权单位。校园占地面积2308亩。教学科研仪器设备总值5.21亿元，图书馆纸质藏书137.7万册。有全日制在校生22000余人。有二级教学院（部）15个，直属附属医院2所，非直属附属医院9所。有2人被评为“国医大师”；有全国名中医3人、全国优秀教师8人、全国中医药专家学术经验继承工作指导老师37人次、第十届国家药典委员会委员5人、享受国务院和省政府特殊津贴专家79人。
现设有本科专业27个，涵盖医、理、工、文、经、管、艺等学科门类，拥有博士学位授权一级学科点2个，硕士学位授权一级学科点6个，硕士学位授权类别4个，省级示范性硕士点2个。中医学、中药学被列为江西省一流学科，拥有国家中医药管理局重点学科12个，国家临床重点专科（专病）7个,省级“十二五”重点学科3个。拥有国家级特色专业3个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业7个，省级专业综合改革试点专业6个。获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和中医学专业“5+3”一体化招生资格。
学校拥有3个国家级科研平台（中药固体制剂制造技术国家工程研究中心、中蒙药丸剂关键技术及工艺国家地方联合工程研究中心、创新药物与高效节能降耗制药设备国家重点实验室），有教育部重点实验室等31个省部级科研平台，有院士工作站、博士后流动站和工作站各1个，省级协同创新中心4个。
近年来，获国家教学成果一等奖1项、二等奖2项，其中，“双惟实践育人模式”获国家教学成果一等奖，实现该奖项江西省零的突破。获国家科技进步二等奖3项，省级科技进步一等奖2项，其中，“热敏灸技术的创立及推广应用”获国家科技进步二等奖，填补了江西医学领域空白。近5年，共承担省部级以上项目近600项，年均科研经费6700余万元；有27项成果获省部级以上奖励。
