发布时间：2026-05-04 阅读：
摘要：攀枝花市建筑工程学校创办于1978年，直属于攀枝花市教育体育局管理。学校系四川省校风示范学校、四川省中等职业教育学生内务管理示范学校，国家重点中等职业学校，攀西地区第一
攀枝花市建筑工程学校创办于1978年，直属于攀枝花市教育体育局管理。学校系四川省校风示范学校、四川省中等职业教育学生内务管理示范学校，国家重点中等职业学校，攀西地区第一所“国家中等职业教育改革发展示范学校”。现开设五大类19个专业（方向），拥有国家示范专业1个（建筑工程施工）、省级重点专业1个（建筑装饰）、“国示校”重点专业3个（机电技术应用、汽车运用与维修、会计）。全日制在籍学生4000余人（其中五年高职300人），中高级职称教师137人，注册建筑师、造价师、监理师、高级会计师等执业资格教师30人，企业工程技术人员、能工巧匠等兼职教师30人。教学设施现代先进，校园（无线）网络全覆盖；汽车运用与维修、机电技术应用、会计等专业实训基地区域一流，建筑类专业实训基地、学生心理健康体验中心全国领先。
学校开办的AAA级建工驾驶培训学校可以满足所有符合条件的在校学生学习驾驶技术需要，让学生在走上工作岗位前获取机动车的驾驶执照。
关键词：2025年,攀枝,花市,建筑,工程学校,招生指南,
2025年四川省阿坝卫生学校招生介绍 四川省阿坝卫生学校概况 四川省阿坝卫生学校(简称阿坝卫校)建于1958年，是一所集全日制中等卫生职业教育、成人教育
2025年招生已经结束了，2025年春季招生在准备中，预计是在2025年12月进行，要择校的学生要全面做好准备，重庆市护理专业学校是一所口碑良好专业学校，
攀枝花市经贸旅游学校旅游服务与管理专业招生 该专业有专业教师12名，其中普通话导游10人、英语导游1人、旅行社经理1人、国家礼仪培训师4人、国家职
攀枝花市经贸旅游学校学前教育专业招生 该专业是攀西独有的专业。我校为攀枝花市幼儿教师培训基地，是全省开办学前教育专业的中职学校中唯一一所组
攀枝花市经贸旅游学校会计专业招生 该专业是“国家中等职业教育改革发展示范学校”重点建设专业、市级重点专业。现有专业课教师23人，其中会计师
攀枝花市经贸旅游学校通信技术专业招生 该专业是攀西地区独有专业。现有专业教师12人，其中硕士研究生2人、到德国培训进修教师1人、企业专家兼职教
攀枝花市经贸旅游学校高星级饭店运营与管理专业招生 该专业是四川省重点专业，有酒店服务、茶艺、调酒咖啡三个方向。现有专业课教师12名，其中高级
攀枝花市经贸旅游学校电子技术应用专业招生 该专业是我校重点打造的专业之一，现有专业教师10人，其中硕士研究生2人、市县级骨干教师2人、到德国培
攀枝花市经贸旅游学校中餐烹饪与营养膳食专业招生 该专业是“国家中等职业教育改革发展示范学校”重点建设专业、市级重点专业。现有专业课教师11名
攀枝花市经贸旅游学校计算机应用专业招生 该专业是“国家中等职业教育改革发展示范学校”重点建设专业、四川省重点专业，专业方向为平面设计、动漫
四川省攀枝花卫生学校专业招生 设置《中医学基础》、《方剂学》、《刺灸学》、《推拿手法学》、《针灸治疗学》、《康复治疗技术》、《临床康复学》
四川省攀枝花卫生学校护理专业招生 设置《基础护理》、《内科护理学》、《外科护理学》等24门专业课程，培养具有内、外、妇、儿等各科具有整体护理
四川省攀枝花卫生学校眼视光与配镜专业招生 本专业是近年来新兴的专业，主要培养具有眼视光技术领域所需的理论知识，掌握眼视光技术必需的专业知识
了解完招生专业后，也要来看看招生计划。那么，攀枝花市建筑工程学校2025年的招生计划是什么呢?下面由老师来为大家介绍。 师资力量 攀枝花建筑工程学
招生办联系电话是为了更深入的了解学校信息，那么，2025年攀枝花市建筑工程学校的招生办联系电话是多少呢?下面由老师来为大家介绍。 成立5大类16个专
想要报考攀枝花市建筑工程学校的同学，要先了解学校的招生要求，看看自己是否和学校的条件相当于。那么，2025年攀枝花市建筑工程学校的招生要求是什
招生代码：53009 攀枝花商贸电子职业技术学校2025年录取分数线：中职暂时不需要分数，学生可带上相关证件到学校咨询报名。 学校简介 攀枝花商贸电子职
招生代码：53008 攀枝花市经贸旅游学校2025年录取分数线：2025年录取分数线暂未公布，想要报读学校五年制高职大专的学生须在五年制栏填写四川省机电职
了解学校的地址就可以直接去学校参观，那么，攀枝花市建筑工程学校的地址在哪里呢?下面由老师来为大家介绍。 攀枝花市建筑工程学校简介 成立5大类
招生代码：53007 四川省攀枝花卫生学校2025年录取分数线：2025年录取分数线暂未公布，须在第一志愿填报学校，还须参加学校组织的面试，面试分数线为3
上一篇：2025年阿坝州中等职业技术学校招生指南
下一篇：学前教育专业学生应具备的职业素质