云南商务职业学院介绍
云南商务职业学院根据地理位置和人文优势，加快和完善特色校园和设施设备建设，对整个校园科学规划、统筹资源、合理布局、浑然一体。既挖掘多年沉淀积累下来的学术科研文化底蕴又结合现代教育需要，紧跟时代发展的前沿，建设风景优美、设施完备、文化深厚、独具特色的大学校园。学院教学管理根据“学习—实践—再学习—再实践”的要求，推行弹性学制，给予学生选择专业、课程和学习方式的自主权，允许分阶段完成学业，允许提前或延长修业年限。改善教育教学条件，加快实践教学基地和“双师型”教师队伍建设。让学生在校学习期间就接触专业新技术、新技能，让学生在“学习工厂”跟师学习，完成实训(验)项目，并用职业技能鉴定和职业资格认证等方式，使教学贴近生产、贴近技术、贴近工艺。尤其是开展校企合作，利用企业生产与经营的资源培养学生实践技能与职业素质，使生产实习、专业技能训练、顶岗实习和专业学习、毕业设计结合起来。
云南商务职业学院发展历史
第一阶段：艰难发展阶段，从2010年6月至2014年6月云南商务职业学院成立于2010年6月(云教发【2010】4号)，原投资方云南丹彤集团股份有限公司对学院重视度不够，法人治理结构不完善，学院管理混乱，使学院发展困难重重，举步维艰，学院发展面临新的选择。
第二阶段：可持续发展阶段，2014年6月至2025年4月2014年6月，昆明海源教育投资集团有限公司独立承担了学院的全部投资，并在11月完成了学院产权变更(云教民办【2014】12号)。学院发展立刻呈现了新气象：完善了学院的法人治理结构，实行董事会领导下的院长负责制;健全了董事会、院长办公会、教育教学指导委员会、学术委员会、专业建设指导委员会和督导组。
云南商务职业学院规模及占地面积
学校位于云南省昆明市嵩明职教园区，占地面积698.2125亩，建筑面积30余万平方米。学校现有在校生4588人，教师200余人，截止2025年学校一共有27个全日制三年制大专专业、23个五年制大专专业、20个中专专业、18个成人教育专业。并根据云南省“两强一堡”的发展战略，遵循“团结、务实、创新”的办学理念，按照“知识专业、技能突出、德艺并举”的培养目标，逐步增加医学类专业，培养面向云南省、东南亚和中东地区的应用型科技人才。
云南商务职业学院学校荣誉
云南商务职业学院教师邱楠参加2016年4月8日-17日全国高校教师网络培训计划“国家级教学名师从教经验谈专题研修班”被教育部全国高校教师网络培训中心评为“优秀学员”。
学校：云南商务职业学院一直以来本着“以学生为主体，以学生的训练、应用能力为主旨，以就业为目标，一切为了学生，为了学生的一切”的服务理念，用全新的教育、教学模式，采取多种途径，多模块，对学生的人生观、价值观、道德观、法制观的教育培养，将学生的专业实训、实践活动贯穿于教育、教学的全过程。全面提升学生的职业素养与实操综合能力，使之发展成为“学有所得、学有所长、学有所用”的应用型人才。
云南商务职业学院硬件设备
云南商务职业学院硬件设施
各系部校内实验室建设列表
| 序号 | 实验（训）室名称 | 建筑面积m2 | 适用专业 | 设备总值（万元） | 社会准捐赠设备值（万元) | 设备总数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工业企业模拟实训 | 180 | 工商行政管理、旅游管理、物流管理、电子商务 | 13.7 | 0 | 1 |
| 2 | 营销电子对抗 | 180 | 工商行政管理、旅游管理、物流管理、电子商务 | 22 | 0 | 1 |
| 3 | 项目管理沙盘实训室 | 180 | 建筑工程管理 | 15 | 0 | 1 |
| 4 | 建筑工程测量实训室 | 10 | 建筑工程管理 | 2 | 0 | 10 |
| 5 | 建筑模型实训室 | 180 | 建筑工程管理 | 3 | 3 | 20 |
| 6 | 建筑工程造价实训室 | 180 | 建筑工程管理 | 10 | 10 | 60 |
| 7 | 建筑工程施工工艺仿真实训室 | 180 | 建筑工程管理 | 5 | 5 | 1 |
| 8 | 形体室 | 360 | 航空专业 | 5 | 0 | 1 |
| 9 | 会计手工实验室 | 180 | 会计、财管 | 7.28 | 0 | 60 |
| 10 | 会计从业资格助考平台 | 180 | 会计、财管、投资与理财 | 14.8 | 0 | 60 |
| 11 | 理财电子对抗 | 180 | 投资与理财 | 22 | 0 | 60 |
云南商务职业学院奖励政策
云南商务职业学院高职阶段资助政策
